Honorarkräfte (m/w/d) – flexible Arbeitszeiten
Allgemeines:
Wir suchen engagierte Persönlichkeiten, die Auszubildende in technischen, handwerklichen oder kaufmännischen Berufen durch Stütz- und Förderunterricht unterstützen. Der Unterricht richtet sich an unsere eigenen Auszubildenden sowie an Auszubildende anderer Betriebe und findet ergänzend zum Berufsschulunterricht statt – entweder tagsüber oder im Nachmittags-/Abendbereich.
Unterrichtsumfang
Tagsüber: 4 Stunden pro Woche und Beruf
Nachmittags/Abends: 2–3 Stunden pro Woche und Beruf
Berufsfelder (u. a.)
Maler/in und Lackierer/in
Dachdecker/in
Maurer/in
Pflege / Medizin
Kaufmännische Berufe
Anforderungen:
Voraussetzungen
Für fachspezifischen Unterricht:
Abgeschlossene einschlägige BerufsausbildungFür die Unterrichtung mehrerer Berufe:
Abgeschlossenes Fachhochschul- oder Hochschulstudium
oder Ausbildereignungsprüfung
oder abgeschlossene Fachschulausbildung (z. B. Techniker/in)
oder Meister/in- bzw. Fachwirt/in-Abschluss
Ihre Aufgaben
Vermittlung theoretischer Ausbildungsinhalte
Unterstützung bei berufsschulrelevanten Themen
Vermittlung von Lernstrategien und Lernmethoden
Vorbereitung auf Zwischen- und Abschlussprüfungen
Durchführung von Lernerfolgskontrollen und Dokumentation der Lernfortschritte
Ihr Profil
Positives Menschenbild und Freude an der Arbeit mit jungen Erwachsenen
Verständnisvoller Umgang mit lernschwächeren und motivationsbedürftigen Menschen
Zeitliche Flexibilität im Rahmen der Maßnahme
Teamfähigkeit, Kreativität und eigenverantwortliches Arbeiten
Leistungen:
Wir bieten
Beschäftigungsumfang und Honorar nach individueller Vereinbarung
Eine langfristige Zusammenarbeit ist ausdrücklich erwünscht
Bewerbungsunterlagen:
Kontakt
Rückfragen zu Einsatzmöglichkeiten:
Axel Lehmkuhl
📞 0203 / 39 656 146Bewerbungen bitte unkompliziert, ohne Mappe, oder per E-Mail als komprimierte PDF-Datei an:
📧
Kontakt:
- Duisburger Werkkiste gGmbH
Dahlstr. 42 - 44
47169 Duisburg
(0203) 39656144
(0203) 396560
E-Mail:
www.werkkiste.de
Mehr über Duisburger Werkkiste gGmbH [hier].


